Скритата сила в числата на Фибоначи
23 нoeмвpи e Дeнят нa Фибoнaчи, ĸoгaтo цeлият cвят пoчитa eднa oт нaй-зaгaдъчнитe и ĸpacиви мaтeмaтичecĸи пocлeдoвaтeлнocти, oтĸpити oт чoвeчecтвoтo. Зaщo тoчнo 23.11.? Oтгoвopът e пpocт и eлeгaнтeн: aмepиĸaнcĸaтa cиcтeмa зa изпиcвaнe нa дaтaтa 11/23 oтpaзявa пъpвитe чeтиpи чиcлa oт пocлeдoвaтeлнocттa нa Фибoнaчи (1,1,2,3).
На 24 ноември в час по математика учениците от 7 а клас се запознаха с италианския математик Леонардо Фибоначи, числата на Фибоначи, числото 1,618, което е известно като „Златно число“ или „Златно сечение“, спиралата на Фибоначи. Разгледаха примери с приложението на числата в природата, изкуството, Космоса, човешкото тяло, фотографията и други.
След това работиха в екипи, като изпълниха задачата „Многочлени и Слънчева система“.
Математиката е навсякъде
Днес шестокласниците при СУ „Васил Левски“, гр. Карлово продължиха своето вълнуващо пътешествие в света на числата на Фибоначи.
След като открихме как редицата 1, 1, 2, 3, 5, 8… се среща в природата, изкуството , учениците приложиха знанията си и на практика.
• Освен че създадоха свои Фибоначиеви спирали, те работиха и в мащаб – измерваха, конструираха и пресъздаваха различни фигури, следвайки закономерностите на редицата. Така видяха как математиката може да бъде не само абстракция, а реално приложима и вдъхновяваща част от света около нас.
• 
Математиката е навсякъде – достатъчно е да погледнем с любопитство!
Математиката е навсякъде – достатъчно е да погледнем с любопитство!Числата на Фибоначи в часовете по Информационни технологии – 8. клас 
Днес осмокласниците при СУ „Васил Левски“, гр. Карлово с ръководител Татяна Дечева и откриха, че математиката и технологиите могат да вървят ръка за ръка! Темата ни бяха числата на Фибоначи – онази вълшебна редица, която се среща в природата, изкуството и дори в човешкото тяло.
В часовете по ИТ учениците:
Разбраха как принципите на Фибоначи се използват в уеб дизайн, графичен дизайн, 3D моделиране и компютърни анимации.
Учениците се убедиха, че числата не са просто теория – те могат да бъдат красота, инструмент за създаване и мощно средство за развитие на дигиталните умения. Когато математиката срещне технологиите – се ражда творчество!